理解了周长的实际意义的基础上进行学习的。对于学生的感量活动，教师要给予积极评价，不断激发学生感量的积极性、开掘学生感量的创造性。让学生亲身参与其中，并通过自己的多种感官把握事物的量的属性，获得事物量的感受。教学环节设计的能激发学生的学习兴趣的同时也培养了学生的探索精神与合作意识，不断培养学生的量感。