学习本课之前，学生已经有了两次关于长度的经验，一年级上册 “比长短” 和上一节课 “自选单位测量”。通过前期的学习和生活经验的积累，学生对于长度概念已经有了一些直观认识，能用 “长、短、一样长、长一些、短得多” 等词语描述物体的长度特征。本节课从折星星如题，通过估一估，量一量、比一比展开，发展学生量感。