本节课作为正式学习长度单位的 “种子” 课，目的是通过用自选单位测量课桌长度的活动，在 “量” 中体会到 “量”，有几个计量单位，其数量就是几，此长度单位的实际意义，不用教师言说，就深深地刻在学生的脑海中了，更重要的是鼓励学生选择不同的方法进行测量，并在相互交流的过程中发现，单位的选择对测量结果的影响，进而体会建立统一单位的必要性，积累了测量活动经验，为后续学习米、千米的认识等长度单位奠定基础。