于超老师关于时间表一课反复磨课，研讨，精准地确定本节课的教学难点为读懂时间表。课堂中先引导学生从整体读时间表，然后再组织学生细细读时间表，从量的的对比到量的抽象，学生在说、画、算、分析等过程体验量感，接着梳理读表的方法，为学生制表奠定基础。