本节课，王老师重视孩子们的活动体验，通过 “摸一摸”、“画一画”、“量一量”、“数一数” 等实践活动，让学生在实践中积累一定的活动经验，在此基础上让学生充分感悟周长的意义，完全体现了学生是学习的主人，教师是数学活动的组织者，引导者与合作者。