把圆分成若干等份拼成近似的长方形，正方形平行四边形和三角形，从而体会圆平均分的不同方法，平均分的份数越多，拼成的图形越接近长方形的极限思想，有利于学生空间观念的发展，提高学生的解决问题的能力。