[张君霞发表于2013-10-814:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=14242&ptid=2016)

前几稿都是放手让孩子自己找，中下学生确实有点茫然。这一次列了学习单之后，孩子们有了探索的框架，从课 ...

探索了分子分母同时乘相同的数，分数大小不变之后，如果让学生独立探究 “除” 的可能性，效果又是怎样呢，可以实践。