本节课的目标之一是掌握制作作息时间表的方法，能正确计算从某一时刻到另一时刻经过了多长时间，二年级的学习，已让学生体会到时刻与经过时间两者之间的区别，归纳出计算经过时间的方法，本课我们需要在学生学习 24 时计时法后再次解决这个教学难点，于老师的课堂充分利用数形结合的方式，让孩子们逐渐从具体形象上升到抽象理解。