学生量感的培养重在体验，我们要舍得 “浪费” 时间，陪学生一起去体验这一漫长的过程。王花老师注重了学生量感的培养，通过利用手边熟悉的数学书和树叶，让学生去描一描，再去量一量，学生更容易理解对图形的周长的理解，建立了量感意识。