本节课教师从学生熟悉的生活情境入手，让学生通过观察、交流、制作时间表的过程，得到所需信息和掌握制表的基本方法，养成惜时守信的习惯，帮助学生将生活中的 “量感” 转化成数学中的 “量感”，在实践中积累数学 “量感”。