量感是新课程标准中的新核心词，量感主要指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知。主要内涵是知道度量的意义，能够理解统一度量单位的必要性；会对真实的情景选择合适的度量单位进行度量；会在同一度量方法下进行换算；初步感受度量工具和方法引起的误差；能合理得到或估计度量的结果。建立度量有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和数学的应用意识的经验基础。对于量感更多的是要从实际操作应用中去感受，归纳，提炼；在整个过程中，逐步的培养学生的量感。本节课的设计特点突出，从度量的角度出发通过一系列的活动，培养学生的量感。在日常教学中也要经常设计多元化的活动培养学生的数学核心素养，看了本节课的设计真是收获多多，受益匪浅。