い丝丝浪漫え 67445547

张老师的《分数的基本性质》这节课，主要采用 “猜想 —— 验证 —— 反思” 的方式学习分数的基本性质，是学生在大问题背景下的一种研究性学习，不仅对学生提出了挑战，而且对老师也提出了更大的挑战。因为学生有了更大的思考空间，学习方式是开放的，解决问题的方式是多元的，这就要求教师备课时能站在学生的角度思考；另外，张老师的肢体语言丰富，个人魅力很强，大大的调动了课堂气氛，不会使课堂变得呆板，在对 1/2=2/4=6/12 进行教学时，通过对学生适时的发问，引发学生的思考，让学生上讲台分享成果，大大的调动了积极性。张老师通过知识的迁移来教学分数性质，使得这节课质量更高，值得我们这些后来人学习！赞。（小教 112 王元）

3 天前来自优酷