周长本是一个抽象的概念，这节课中，老师从找边线入手，在大量的活动中，帮助学生建立起表象，再在表象的基础上揭示本质概念 —— 周长。而后通过不同的方法，测量出树叶和数学书封面的周长，进一步感知什么叫周长理解周长的意义，同时感知周长是可以度量的。