孟老师在测量树叶周长时，为学生准备了 3 种工具：线、软尺、铁丝，学生刚开始会认为三种都能够弯曲，所以都能测量树叶的周长，但是在动手实践过程中，学生发现了软尺和铁丝的弊端，通过讨论选择了线作为辅助测量工具，因为线能够与树叶的边线更贴合。这种通过学生动手、动脑、实践引起学生反思、得出结论的过程，是非常值得我去学习的。