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刘俊芳
刘俊芳

课堂充分体现了学生为主体,教师进行引导,发挥了学生的主体作用,通过动手操作,让孩子更加直观的感受周长的含义,并且本堂课充分与生活实际联系,体现了数学来源于生活,感受数学与生活的密切联系。

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