本节课的教学将学生放到了主体地位，教学环节层层递进，促进学生对知识的理解 量感的建立和完善离不开估测活动，学生每次完成估测后，马上使用一些工具测量一下结果，看看误差是多少，并让学生进行矫正。在这样不断估测和矫正的过程中，使学生的量感和估测能力不断得到提高。陈老师在练习巩固环节就是让学生在估、描、数的过程中再次深化了对周长概念的理解，进而丰富了学生的量感体验和感知。