这是一节概念教学课。小学里的数学概念往往根据学生的接受程度和思维特点，用不同的方式进行揭示。田老师在教学 “周长” 时，根据学生的年龄特点，创设多个教学情境，通过丰富的操作活动，让学生在充分体验、感悟的基础上建立表象，认识周长，理解周长的实际意义。