孟老师在这节课中，不断以 “动手” 促 “动脑 “，不断促进孩子们对周长深入体验。如描一描、数一数的操作，尤其是小组协作量一量的操作。这样不同程度的操作，促进了不同程度的思考，使学生对周长概念的体验逐渐深入、逐渐内化