量感的培养有助于学生提高和完善数学核心素养、问题解决能力和估测能力。量感的培养是 一个较长期的、反复体验、不断矫正的过程，与学生的个体经验有关。教师在教学中应重视学生对量的深度 体验和对单位量的感知，加强学生对叠加量的感悟，开展丰富的估测活动，促进学生形成具身经验和单位量 感，建立不同量感，精准完善量感。