孟老师在这节课中，不断以 “动手” 促 “动脑”，不断促进孩子们对周长深入体验，如描一描、指一指、量一量等操作，这样不同程度的操作，促进了不同程度的思考，使学生对周长概念的体验逐渐深入、逐渐内化。