[张君霞发表于2013-9-3012:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12414&ptid=2016)

《分数的基本性质》课堂实录第五稿学生研究成果汇报：

生 5：我是把分数改写成除法算式，发现他们除出来的商 ...

从老师最后收集的作业单看，有一个孩子还是利用比例内项乘比例外项来证明相等，用后面的知识来证明现在的知识，其实比例是在分数意义的基本上产生的，这个孩子的超前知识很厉害，这种方法老师如何评价，求解。2015

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