在学生的实际操作中,由于测量工具、测量方法的差异,学生的测量结果有误差,但基本都能正确测量周长。在用绳子、铁丝围一周,再把绳子或铁丝拉直测量出绳子、铁丝的长度就是所测形状的周长,让学生体验了 “化曲为直” 的方法,转化的数学思想。