小学数学教学中,培养学生的量感是重要的教学目标。在实际的教学过程中,教师要借助学生身边的事物来建立表象。如树叶,硬币,数学书封面等。开展实践活动让学生亲身体验量,注重调整,加强反思辨析,以此来让学生对量的感受越来越深刻,提高学生的量感。