量感的培养不是一蹴而就的，需要老师给予更大的空间，更多的时间，这里先让学生猜一猜它们的周长一样吗？在大脑先形成一个表象，然后再数一数、算一算，在练习的过程中思辨对比，初步感知计算图形周长的方法，同时提倡算法的多样性，从而加深对周长的理解，内化提升 “量感”。