通过创设生动有趣的视频动画导入新课，唤起学生的生活量感，激发学生的学习热情，通过摸边线、画边线，让学生在具体操作中体会周长的内涵。并通过让学生量一量、数一数各种图形的周长，强化学生对测量的体验。