团队磨课照片及文字总结：

通过海淀 - 怀柔一体化小学数学名师工作室对《什么是周长》一课的打磨活动，让我们工作室的成员深刻感受到：好课是 “磨” 出来的。尤其是跟随着一个优秀的团队，在名师指点、团队每个成员智慧的碰撞下，在 “磨课” 过程中给自己带来的冲击是显而易见的。

通过磨课，最终我们在指导教师付丽老师的引领下对周长的本质认识的更加深刻和全面。体会到了周是前提，长是关键，通过图形深度理解什么是周，长的背后是测量，是学生亲身体验的测量，本质是单位长度的累加。在二年级的时候，学生的测量是一维的，三年级的测量与二年级不同，是二维测量，有面，有周。然后我们进行了深度的磨课，最终设计出教案的最终稿。

通过磨课，使我们每个人都有收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，” 我们整个团队，不仅成功地磨出了一节好课，而且，我们在这次磨课中收获了方法、收获了对数学教学的挚爱、收获了教师之间互帮互助、集思广益的友谊。