认真研读了李老师新的教学设计与反思，收获特别大，能感受到李老师对于 “量感” 概念的思考非常深入。给我印象最深的仍然是 “我的 5 分钟” 体验环节，同样的空间中，同样的时间里（5 分钟），完成学习生活中熟悉的事件，结合自身多种感官实践体验和外界信息对自身的刺激，形成具身经验，将抽象的时间转化为看得见、摸得着的外在表象和行为，即转化为能够感知的具体的 “量”，感悟过程与时间之间的关系，进一步发展学生的时间量感。并体会相同的时间，集中注意力可以提高做事效率，利用有效时间可以做更多的事情。我认为这一环节很好的实现了以上的教学目标，突破了 “时间无形” 这一感知难点。感谢李老师及团队对这节课的打磨，让我们耳目一新！