[周伟波发表于2013-9-612:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6337&ptid=2016)

学生验证异分母是否相等有一定困难，用什么方法可以降低难度呢？

本来验证是一件很难的事，经过几次实践之后，把这件很难的事，做成了有法可循，不那么难的事，是这次磨课收获的一个成功之处。本来比分数大小是采用通分，约分的方法，但是通分、约分的道理是分数的基本性质，现在孩子没有这个性质的使用，却通过画图、计算等种种方法来证明定理的存在，对于孩子来说，这是一件很了不起的事。