“度” 数学之 “长”，“量” 数学之美，知识在于积累，经验在于学习。感恩遇见新世纪，能在新世纪的引领下不断探索，不断前进。通过此次活动，让我在不断的交流探索中提高了教学方法，提升了教学能力，对数学教学中学生量感的培养有了更深的理解和感悟。量感的建立并非一朝一夕，而是一个逐渐积累和持续的过程，学生量感的培养重在体验，我们要舍得 “浪费” 时间，陪学生一起去体验这一漫长的过程。我将把学到的知识与方法更好的运用到我的日常教学中去，更好地运用体会量感教学，提高自己的教学能力。以后我会更加努力，博众家所长，补已之短，探索新方法，拓展新思维，向课堂要质量，学习永远在路上。