梁老师注重了活动形式的多样性，用多种方式帮助学生建立 1 厘米、1 米的观念，使学生对这两个长度单位的实际大小形成鲜明的表象，进而可以正确地运用它们进行估测和实测，也容易掌握单位间的进率，有助于学生运用所学知识解决生活中的实际问题。