3. 张老师的教学目标有三个：

1、 经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母而大小不变的分数

2、 培养观察、比较、归纳、总结和概括能力。

3、 经历观察、操作和讨论等数学学习活动，体验数学学习的乐趣。

整体的教学设计中很好的运用一条中线，让学生能够不断思考，举一反三，这本身就是数学逻辑思维能力的培养，更重要的是，学生能够快乐学习，从学习中找到乐趣，这就更是难能可贵。

小教 113 07 金芳月