张老师的课堂很有活力，请学生画图后来阐述分数的意义，充分体现了自主学习，合作交流的的目标。其次，张老师很善于表扬学生，给学生很大的激励作用。在引导学生方面，也做得很好，在分数的学习中又把商不便定律结合起来。小教 113 郑约丹 45