在本节课的教学中，梁老师通过课件演示，直观形象地再现了拼成的平行四边形与圆各部分之间的联系（底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径），轻松化解了教学难点，让学生更容易地推导出了圆的计算公式。从而有效的培养学生的量感。