看完张老师上的这堂课，我学到了很多。整堂课思路很清晰，内容安排详略得当，按着第一步 —— 分类观察，猜想规律，第二步 —— 举例验证，总结规律，第三步 —— 巩固应用，第四步 —— 总结提升，变与不变这一流程，一步一个脚印，将学好分数的基本性质进行到底。

张老师在课程内容的安排上让我感觉非常得当，特别是在第二课时引入的几个材料，即 “小学生一天的睡眠时间是整天的 3/8” “叶子与茎之间的夹角占圆周角的 3/5” 等等，这些知识的引入，加大了数学课堂的趣味性，在情感这一方面刺激了学生对数学的好奇心和求知欲，使他们在数学的学习过程中，体会到成功的乐趣，从而建立自信。

最后，张老师和同学一起进行了回顾和总结，这一环节不仅巩固鼓了刚刚学到的知识，还在有意无意中，传授给了学生一种学习方法。这种巧妙设计同样值得我们学习。 小教 113 11 号 雷霁雯