活动，体现了学生是学习的主人，是学习数学重要方式的教学理念。活动能否顺利进行，教师在活动前的要求便显得格外重要，对于活动要求方面还需细化。例如：对于活动四 “借助方格纸数出图形的周长”。这是学生学习的难点，还需要深入研读教材，针对学生的迷思细化，细化活动要求并思考如何设计能更好的发展学生量感