课堂上戴老师把重点放在了对图形 “一周” 的感知，课堂组织 “看一看、摸一摸、描一描、围一围、测一测” 等活动，让学生在体验、感知、感悟和应用中，加深对 “周长” 的理解，为后续的学习打好基础。