通过对生活中的实际数学问题的关注，让学生真切感受到数学与生活的密切联系，经历 “数周长” 的活动，感受在比较周长的时候不能被图形的大小和形状所迷惑，而是要比较图形边线的长度，最后一题 “比一比” 是数学知能上的相同类型题，这一题一直是学生的易错题，所以在课堂中拿出来，通过师生交流进一步帮助学生感知为何两部分的周长相等