张君霞老师的《分数的基本性质》这个课题，首先举了 “小明出版报平均划分黑板面积” 这个例子，这个例子很贴近现实，能引起同学们的兴趣，调动他们的积极性。然后让学生观察 1/2.2/4.6/12 这三个数字有什么关系。学生经过观察得出了 1/2=2/4=6/12。随之又通过看图得出了 8/12=4/6=2/3，通过这两个等式，学生得出猜想 “分子分母同事除或乘同一个非零数，大小不变”，然后老师指导学生让其通过深入探究，举例验证，来验证这个结论是否正确，在整个课堂教学中，完全以学生为主导，老师只起个引导作用，课堂气氛活跃，学生的积极性很高，这样对知识的掌握也比较好：)，，小教 111 45 号 高茵