这节课孟老师充分关注到了资源利用方面。三年级学生的空间想象能力普遍还较差，尤因此引入新的概念学习之前，孟老师利用丰富的素材让学生充分感知周长，如一开始的围绕操场跑圈。之后把数学书抽象成长方形，让学生动手量一量数学书的周长。