接着刘老师让学生轻轻地抽出小棒，再让学生观察两指间的距离，并相互说一说这是长 1 厘米。这个充满创意的设计让厘米这个抽象的概念先是很形象地让学生初步感知 1 厘米有多长，抽出小棒后，学生对 1 厘米又有了进一步的认识。