吴老师把 “感知什么是周长” 作为重点、难点来突出、突破。引导学生从熟悉的生活事例入手，通过想一想、说一说、找一找、摸一摸、描一描、画一画、量一量、算一算等操作活动，拓宽学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，认识周长的意义。