第二稿研究单的讨论：备份曾经 /aiq 这一探究过程给学生限定了分数，和长方形图，显然没有最后一稿好。 详情 回复 发表于 3 天前 练继芬 当学生没说 0 除外时，性质中的 “0 除外” 是在此处出来还是可以再后面的练习

. 应该在新课的时候出现的，在总结规律的时候就应该补充。在这全面的基础上来做练习题就好多了。

广东省顺德区大良实验小学，卢春晖。