我认为量感的培养，首先应该与生活实际相结合，学生通过动手操作等活动，在各个环节中，通过找一找孟英播量一量比一比等操作活动，探索长方形和正方形周长的计算方法，建立长方形和正方形计算方法的表象，学生积累了量的感悟。