本节课教师引导学生通过看、摸、画、估、量、说、找等学习活动来学习新知，目的是为了让学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，建立周长的概念，并能选择合适的方法测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，发展学生的量感。