本节教学探索的重点是 “量感” 与 “学习方式”，在上次教研中虞老师的话一直萦绕在耳边，如何把量感的培养更加细节化？思考着，从边线到周长的认知过程中，存在着对于 “边线” 的感知，从对 “线” 的感知，如何能自然地引发出学生对于 “长度” 的关注呢？