贾老师的设计紧密联系学生的生活实际，有利于学生在具体情境中借助已有的知识经验进行学习，注重了学习过程的探索性，重视了学生知识的形成过程。学生自主、探索、合作、交流的学习方式在本节课中得到了较好的体现。