在 2021 版义务教育数学课程标准中增加 “量感” 一词。数是对度量结果的抽象，是一种符号表达，是人为创造出来的数学语言，数学的本质在于度量。在教学中明确要得到周长一定要先找边线，丰富对周长含义的理解。引导学生思考，得到数图形周长的有效策略，体会量的累加性，进一步发展学生量感。