张老师这堂课，以故事贯穿整个课堂，学生从故事中学到新的知识，并从中获得学习的乐趣。课堂中      张老师始终遵循新课程标准中 “学生是学习的主体”“教师是学习活动的组织者、引导者和合作者”，整个课堂都是学生自己做题自己讲解，用孩子的语言使学生对于难懂的数学更加容易理解。张老师对这节课的安排环环相扣，层层递进。循序渐进的教学使学生对数学知识更易理解，也可以牢固掌握。

 “观察 —— 猜想 —— 举例证明 —— 总结应用”，张老师用这个方法让学生不仅学会了这节课的知识点，也让学生懂得以后遇到学习中的问题应该如何解决，为学生的终身学习打下了基础。而且教学中张老师的举例都非常贴近于生活，让学生认识到数学源于生活，它就在我们的生活中。

                                                                                                            小教 112  8 号