总之，“量感” 的培养对学生数学能力的发展有着不可忽视的作用。其不仅能让学生在掌握计量单位等有关知识的基础上提升估测能力，亦在反思内省中，对学生的思维能力进行训练。而 “量” 又与生活密不可分，教师应为学生搭建起数学与生活的桥梁，通过联系实际生活展开对 “量” 的教学，进而让学生在估测与测量活动中逐渐形成 “量感”。同时，还应把握数学知识体系中各知识点间的联系，在融合教学中巩固学生的 “量感”。这样，学生不仅有了切身体验，更在潜移默化中得到强化，自然就能帮助学生形成高品质的量感。