转发自赵越： 在小组合作测量树叶和数学书的周长时应该让学生在独立思考的基础上各抒己见，说说自己想到的方法以及选择这种方法的理由，通过讨论让学生初步明确由哪些方法还可以得到周长，再实际操作。